Comité CCSEHDAA

Le comité consultatif des services aux élèves handicapés et aux élèves en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (CCSEHDAA) est un organisme légalement constitué dont les fonctions sont déterminées dans la Loi sur l’instruction publique. Ce comité est composé de :

7 à 9 parents des élèves HDAA, élus lors d’une assemblée générale en début de chaque année scolaire;
1 représentant(e) du personnel enseignant, 1 représentant(e) des membres du personnel professionnel non enseignant et 1 représentant(e) du personnel de soutien, chacun(e) étant désigné(e) par l’association qu’il(elle) représente auprès du centre de services scolaire et choisi(e) parmi ceux qui dispensent des services aux EHDAA;
2 représentant(e)s des organismes qui dispensent des services à des EHDAA désigné(e)s par le conseil des commissaires;
2 directions d’école désignées par la Direction générale;
1 représentant(e) de la Direction générale, mais qui n’a pas droit de vote.

Pour en savoir davantage sur ce comité, consultez le feuillet d’information ou veuillez nous joindre par le biais du formulaire se trouvant sur la page Nous joindre en sélectionnant Services éducatifs aux jeunes comme destinataire.

Responsabilité du comité consultatif

Le comité consultatif des services aux élèves handicapés et aux élèves en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage a pour fonctions :

de donner son avis au centre de services scolaire sur la politique d’organisation des services éducatifs aux élèves handicapés et aux élèves en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage;
de donner son avis au comité de répartition des ressources sur l’affectation des ressources financières pour les services à ces élèves;
de donner son avis au comité d’engagement pour la réussite des élèves sur le plan.

Membres du comités 2022-2023

Liste des membres 2022-2023

Calendrier, ordre du jour et procès-verbal des réunions

Année scolaire 2022-2023

7 novembre 2022 | Ordre du jour | Procès-verbal
6 février 2023 | Ordre du jour | Procès-verbal
1er mai 2023 – Ordre du jour | Procès-verbal

Année scolaire 2021-2022

Procès-verbal de la rencontre du 2 mai 2022

Assemblée générale

Invitation – Assemblée générale du 26 septembre 2022
Procès-verbal du 27 septembre 2021

Semaine de l’adaptation scolaire

Semaine du 1^er mai 2023

Prix Une place pour tous

Formulaire 2022-2023 – à venir (version à imprimer)
Formulaire 2022-2023 – à venir (version à remplir en ligne)

Des ressources pour les parents :

Document sur le plan d’intervention présenté le 27 mars 2017
Ressources sur le TDA/H (liste d’ouvrages)
Surmonter le défi des devoirs à la maison – Présentation de Mme Anne-Valérie Savage, ergothérapeute
Apprivoiser le stress et l’anxiété – Présentation de M^mes Carolane Desmarais et Geneviève Fournier, psychoéducatrices
Accompagner mon enfant dans le développement de sa compétence sociale – Présentation de M^mes Julie Poirier et Mélissa Latulippe, psychoéducatrices et de Mme Geneviève Robberts, agente de développement pour la promotion et la prévention des saines habitude de vie –
Guide pour les parents : Soutenir l’apprentissage socioémotionnel à la maison